С 9:00

Регистрация участников

10:00-13:00

Межрегиональная встреча «Содействие семейному устройству детей с проблемами развития и сопровождение приемных семей с особыми детьми: региональный опыт». Часть 1.

Степина Наталья Александровна, руководитель Ресурсного центра помощи приемным семьям с особыми детьми (БФ «Здесь и сейчас», Москва)
«Особые дети в приемных семьях – кто они и как им помочь? Из опыта работы Ресурсного центра помощи приемным семьям с особыми детьми (проект БФ «Здесь и сейчас»)»

Фадина Александра Константиновна, исполнительный директор РБОО «Центр лечебной педагогики» (Москва)
«На распутье: ребенок с тяжелыми нарушениями развития - в семью или из семьи?»

Сергеева Лариса Александровна, координатор социальной службы ПРОБО «Росток» (Псковская обл.)
«Альтернативные формы жизнеустройства подростков и молодых людей с ментальной инвалидностью»

Климашкина Мария Олеговна, соучредитель «Квартала Луи» (Пенза)
«Принимающее сообщество как модель сопровождения молодых людей с инвалидностью, на примере «Квартала Луи»

Березина Елена Васильевна, международный эксперт по социально-психологическому сопровождению семей с ВИЧ-позитивными детьми, директор КРБОО «НАША НАДЕЖДА» (Симферополь)
«Взаимодействие НКО и государственных органов, на примере устройства ВИЧ-позитивных детей на семейные формы воспитания»

Бальчукова Юлия Александровна, куратор семей в трудной жизненной ситуации, НРОО «Детский проект» (Нижний Новгород)
«Технология работы с семьями в трудной жизненной ситуации и семьями с приемными детьми»

Кожухарова Вероника, саксофонистка, лауреат международных конкурсов (Москва)
«Невозможно жить без цели»

13:00-14:00

Обед (самоорганизация участников)

14:00-18:00

Работа по секциям и мастер-классам (мероприятия проходят одновременно):

Секция 1. Работа с приемным ребенком с особенностями развития, здоровья, поведения.

Описание методик, практического опыта, размышлений и выводов. Дети с особенностями здоровья и развития: умственная отсталость, задержки психического и речевого развития, СДВГ, ВИЧ, ДЦП и т.д. Трудное поведение приемных детей.

Модератор секции: Неупокоева Ольга, Ресурсный центр помощи приемным семьям с особыми детьми.

Выступления:

Лидовская Ксения Михайловна, специализированный дом ребенка №9 для детей с органическим поражением центральной нервной системы и нарушением психики, воспитатель (Москва)
«Организация творческой деятельности и развитие мелкой моторики для особых детей»

Быстрова Наталья, Фонд содействия гармонизации отношений и общества «Не просто собаки», руководитель; Пушкова Лилия, Ресурсный центр помощи приемным семьям с особыми детьми, психолог (Москва)
«Пет-терапия (использование на занятиях животных). Опыт применения в детских домах и на индивидуальных занятиях с приемными детьми с ОВЗ»

Евстешина Ольга, Научно-практический центр психического здоровья детей и подростков, специалист (Москва)
«Психическое здоровье ребенка. Поломки и шаги к восстановлению»

Фиалкова Екатерина, Ресурсный центр помощи приемным семьям с особыми детьми, лечебный педагог (Москва)
«Занятия по рукоделию для детей с задержкой психомоторного развития»

Степанова Татьяна Ивановна, ОО «Мы вместе», председатель (Казань)
«Опыт работы с особыми детьми в приемных семьях»

Ерофеева Елена, АНО «Про-мама», к.п.н., детский психолог (Москва)
«Особый ребенок. Опыт включения в работу группы на примере подросткового возраста. Зачем особому ребенку нужна групповая работа?»

Секция 2. Как рассказать об особом ребенке обществу, СМИ и потенциальным приемным родителям?

• Какие сведения об особом ребенке нужны потенциальным приемным родителям.
  
• Способы подачи материала в публикациях, теле- и радиопередачах об особых детях-сиротах.
  
• Формирование общественного мнения. Что думают окружающие о детях-сиротах с особыми потребностями и о семьях, принявших на воспитание таких детей.
  

Модераторы секции: Степина Наталья, Ресурсный центр помощи приемным семьям с особыми детьми, Синкевич Алена, БФ «Волонтеры в помощь детям-сиротам».

Секция 3. Особый приемный ребенок вырос: что дальше? Альтернативные проекты взрослой жизни особых людей. Сопровождаемое проживание.

• Образование выросших особых детей. Трудовая занятость и самостоятельная жизнь - есть ли шансы в социуме?
  
• Что могут сделать специалисты, какие организации помогают семье с выросшим особым ребенком.
  
• Как готовить приемную семью к выпуску особого ребенка?
  
• Что может сделать семья, чтобы подготовить приемного подростка к выпуску? Образ будущего у приемной семьи и юноши.
  

Модератор секции: Курчанова Юлия, психолог-супервизор службы сопровождения, член правления ПРОБО «Росток» (Псковская обл.).

Выступления:

Бейлезон Светлана Витальевна, вице-президент РБОО «Дорога в мир» (Москва)
«Смысл, содержание, возможная форма дневной занятости совершеннолетних людей с нарушениями интеллектуального развития, не способных самостоятельно зарабатывать на жизнь»

Романова Елизавета Александровна, учитель-дефектолог, ЦССВ «Вера. Надежда. Любовь» (Москва)
«Опыт вхождения подростков с ОВЗ в профессиональную образовательную среду»

Зарецкий Юрий, ЦССВ «Наш дом» (Москва)
«Роль субъектной позиции в успешной социализации особенного ребенка (ребенка-сироты)»

Климашкина Мария, соучредитель Квартала Луи (Пенза)
«Квартал Луи (Пенза)»

С 9:00

Регистрация участников

10:00-13:00

Межрегиональная встреча «Содействие семейному устройству детей с проблемами развития и сопровождение приемных семей с особыми детьми: региональный опыт». Часть 2.

Выступления: 

Коломыцына Дарья Николаевна, председатель Амурской региональной общественной организации «Мамонтёнок» (Благовещенск, Амурская обл.)
«Проблемы и перспективы семейного устройства детей с особенностями развития в Амурской области»

Степанова Татьяна Ивановна, председатель Общественной организации приемных семей г. Казани «Мы вместе!» (Казань, Республика Татарстан)
«Взаимодействие государственных учреждений и НКО в работе с приемными семьями с особыми детьми»

Городиская Наталья Леонидовна, приемная мама, Председатель Совета общественных объединений семей, воспитывающих детей, оставшихся без попечения родителей при Министерстве образования и науки РФ, руководитель проекта «Кафе приемных семей» ПРОССА «Благовест» (Пенза)
«Проблемы приемной семьи в современном обществе»

Берникова Анна Николаевна, ФГАУ «Федеральный институт развития образования», советник директора (Москва)
«Разработка модели социальной инклюзии для детей, находящихся на семейных или институциональных формах устройства»

Кремнева Светлана Николаевна, ГБПОУ города Москвы «Колледж малого бизнеса № 4», заместитель директора по учебной работе (Москва)
«Детский сад-школа-колледж: особенности обучения особого ребенка. Модели непрерывного образования детей с ОВЗ»

Соцкова Ольга Николаевна, заместитель директора по учебно-воспитательной работе Центра содействия семейному воспитанию «Вера. Надежда. Любовь» (Москва)
«Пилотный проект - цель, задачи, перспективы и возможные проблемы»

Гусева Екатерина Александровна, СПб БОО «Перспективы», координатор родительской программы Павловск «Дети вне семьи» (Санкт-Петербург)
«Сложности семейного устройства детей с ТМНР, проживающих в интернате»

Шенгелия Вера, журналист, волонтер Центра лечебной педагогики, активист в сфере прав людей с ментальными особенностями (Москва)
«Как устроен первый в России частный детский дом для детей с тяжелыми множественными нарушениями развития?»

13:00-14:00

Обед (самоорганизация участников)

14:00-18:00

Работа по секциям (мероприятия проходят одновременно):

Секция 4. Школьные проблемы приемных детей.

• Особенности адаптации особых приемных детей в школе.
• Уровень готовности школьной системы к работе с особыми приемными детьми.
• Что может сделать учитель для интеграции особого приемного ребенка.
  
• Родительская поддержка в работе со школьными проблемами.
  
• Причины школьной дезадаптации особых приемных детей.
  

Модераторы секции: Неупокоева Ольга, Фещенко Марина, Ресурсный центр помощи приемным семьям с особыми детьми.

Выступления:

Шевчук Анастасия, тьютор (Москва)
«Опыт тьюторской деятельности на базе гимназии № 1599»

Лобынцева Светлана, ОЦ «Большая перемена» (Москва)
«Поддержка приемного ребенка в преодолении школьных трудностей. Из опыта работы Образовательного центра «Большая Перемена»

Миронова Светлана, ГБУ ГРЦССВ, педагог-психолог (Москва)
«Метод групповой работы «Круг Друзей» в образовательных учреждениях»

Секция 5: «Дети с тяжелыми нарушениями развития: семейное устройство, социализация, инклюзия в образовательную среду, подготовка к взрослой жизни».

• Риски и перспективы семейного устройства детей из ДДИ.
  
• Нужно ли детям из ДДИ учиться в школе?
  
• Каковы перспективы взрослой жизни детей с тяжелыми нарушениями развития?
  

Модератор секции: Степина Наталья, Ресурсный центр помощи приемным семьям с особыми детьми.

Выступления:

Гусева Екатерина Александровна, СПб БОО «Перспективы», координатор родительской программы (Санкт-Петербург)
«Устройство детей с ТМНР, проживающих в интернате, в семью».

Кузьмина Вероника Андреевна, СПб БОО «Перспективы», координатор программы Павловск «Дети вне семьи» (Санкт-Петербург)
«Социализация как двусторонний процесс на пути семейного устройства детей с ТМНР, проживающих в интернате»

Азарова Марина Алексеевна, учитель-дефектолог ЦССВ «Вера. Надежда. Любовь» (Москва)
«Инклюзия в образовательную среду: проблемы и победы»

Кошечкина Елена Геннадьевна, педагог-организатор, Бобринева Диана Александровна, социальный педагог, Кремнева Светлана Николаевна, зам. по учебной работе ГБПОУ города Москвы «Колледж малого бизнеса № 4» (Москва)
«Разработка модели социальной инклюзии для детей, находящихся на семейных или институциональных формах устройства»

Осина Ирина Петровна, руководитель отдела по подготовке замещающих семей, ГБУ Городской Ресурсный Центр содействия семейному воспитанию (Москва)
«Итоги работы над модулем программы подготовки граждан, выразивших желание принять в свою семью ребенка с особенностями развития»

Клименко Наталья Алексеевна, приемная мама (Краснодарский край, Красноармейский район)
«Опыт воспитания особых приемных детей»

Мастер-класс «Как справляться со стрессом: профилактика профессионального выгорания специалистов помогающих профессий».

Ведущий: Исаева Ирина, психолог-консультант Совета при Президенте РФ по развитию гражданского общества и защите прав, преподаватель Московского института гештальта и психодрамы, семейный психолог Московского авторского центра «Мир семьи».

С 9:00

Регистрация участников

10:00-13:00

Работа по секциям и мастер-классам (мероприятия проходят одновременно):

Секция 6. Угроза возврата. Почему приемные семьи возвращают детей? Может ли изменить ситуацию профессиональная помощь?

• Факторы риска возврата в приемной семье, социальном окружении, текущей ситуации.
• Стратегии работы. Работа на стабилизацию текущей ситуации. Работа на ресурс. Долгосрочная работа со стратегическим планированием.
• Поиск ресурса при угрозе возврата. Что может стать ресурсом для семьи в целом/родителей/ ребенка.
  
• Что может и что не может сделать специалист при угрозе возврата. Случаи успеха и неуспеха в работе. Зона ответственности специалиста.
  
• Временное размещение как мера помощи семье.
  
• Кто и как работает с семьей после возврата? 
  

Модератор секции: Степина Наталья, Ресурсный центр помощи приемным семьям с особыми детьми.

Секция 7. Работа с приемными родителями. Нужны ли приемным родителям специалисты?

• Помогающая организация и семейная система: взаимодействие, границы ответственности, роли.
  
• С какими вопросами приходит приемный родитель и какие специалисты ему нужны? Нужна ли приемному родителю личная терапия? Цели психологической работы с родителями. Что такое «родительская позиция»? Формы работы с родителями.
  
• Как работа с родителями влияет на состояние ребенка?
  

Модератор секции: Кандыбина Елена, Ресурсный центр помощи приемным семьям с особыми детьми.

Выступления:

Кожухарова Ирина, приемный родитель, консультант-эксперт, КРБОО «Наша надежда» (Симферополь)
«Социальный заказ приемных семей»

Эрлих Марина, клинический психолог, психотерапевт, Региональная общественная организация независимый благотворительный центр помощи пережившим сексуальное насилие «Сёстры» (Москва)
«Влияние личностно-ориентированного подхода в работе специалиста с родителем на воспитание ребенка»

Канунникова Юлиана, АРОО СПС «Мамонтенок», психолог, преподаватель ШПР (Благовещенск)
«Опыт работы с приемными семьями: что делать и зачем?»

Джаошвили Ирма, НОУДПО «Санкт-Петербургский Институт Раннего Вмешательства», психолог (Санкт-Петербург)
«Программы развития позитивных детско-родительских отношений (методика «Чуткая мама»)»

Масальская Ирина, семейный психолог, ведущая Школы приемных родителей в АНО «Про-мама», преподаватель Института Психоанализа (Москва)
«Особый ребенок в приемной семье. Работа с родительской подсистемой в рамках психологического интенсива»

Фиалкова Екатерина, Ресурсный центр помощи приемным семьям с особыми детьми, лечебный педагог (Москва)
«Возможности совместной творческой работы с родителями».

Кандыбина Елена, Ресурсный центр помощи приемным семьям с особыми детьми, психолог (Москва)
«Родительский клуб: форма групповой работы с родителями».

Мастер-класс «Сенсорно-интегративный подход в работе с приемными детьми».

Ведущие: Неупокоева Ольга, Курова Алла, Ресурсный центр помощи приемным семьям с особыми детьми.

13:00-14:00

Обед (самоорганизация участников)

14:00-17:00

Подведение итогов конференции:

• анализ результатов работы на каждой секции, 
  
• предложения по совершенствованию социальной политики в сфере семейного устройства особых детей.